Titel: Öckerö kommuns drogförebyggande arbete – En undersökning kring vilken påverkan kommunens föräldrar anser att den drogförebyggande informationen gett Författare: Martha Koppen Handledare: Jan Strid Antal ord: 19 834 Kurs: Medie- och kommunikationsvetenskap, Examensarbeteete Institutionen för journalistik och masskommunikation (JMG) Göteborgs universitet. Termin: Vårterminen 2012 Syfte: Att undersöka hur föräldrar i Öckerö kommun upplever att den drogförebyggande informationen i kommunen har påverkat dem själva respektive andra föräldrar i kommunen. Metod: Uppsatsen är av kvalitativ karaktär och använder sig av strukturerade fokusgruppsintervjuer Material: Tre fokusgruppsintervjuer med föräldrar i Öckerö kommun Huvudresultat: Sammantaget skiljer inte de intervjuade föräldrarna på hur de själva respektive andra föräldrar i kommunen påverkats av den drogförebyggande informationen utan de tror att andra påverkats ungefär på samma sätt som de själva. Å andra sidan tror föräldrarna att det finns en liten grupp föräldrar som inte nås av det förebyggande arbetet alls och att detta hänger samman med ett bristande föräldraskap och en tendens att inte närvara vid exempelvis föräldramöten. Den huvudsakliga påverkan av det drogförebyggande arbetet i Öckerö kommun består i att över hälften av föräldrarna upplever att deras attityder, handlande samt kunskap påverkats i och med det drogförebyggande arbetet. I de fall där en attitydförändring skett pekar föräldrarna på att denna skett till följd av ett förändrat kunskapsläge. Vidare anser de föräldrar som menar att deras attityd inte förändrats ändå att deras kunskap ökat, samt att detta lett till att deras handlande för att förhindra sina barn från att dricka förändrats och blivit mer proaktivt.

Titel: Vi lever alla med hiv. En undersökning hur en målgrupp tolkar en informationskampanj Författare: Anna Halvarsson Uppdragsgivare: Hivpreventionen i Västra Götaland Kurs: Examensarbeteete i Medie- och kommunikationsvetenskap vid institutionen för Journalistik och Masskommunikation, Göteborgs universitet. (JMG) Termin: Vårtterminen 2012 Handledare: Annika Bergström Sidantal: 52 sidor exklusive bilagor Syfte: Att undersöka hur kampanjen ”Vi lever alla med hiv” tolkas av sin målgrupp. Metod: Kvalitativa djupintervjuer Material: Intervjuer med 8 personer i kampanjens målgruppen Huvudresultat: Resultatet visar att kampanjen är snygg och välarrangerad men när målgruppen ska tolka den uppstår förvirringar på grund av textens innehåll, personers uttryck och symboler de inte kan tolka på rätt sätt. Texten är mångtydig vilket skapar den största förvirringen. Kampanjen hade vunnit på att testa den på målgruppen innan den sändes och därefter korrigera den så att den blev mer lätt tolkad. Sändarens motiv är rätt i vad de vill säga, men befolkningen måste utbildas i små steg då den vedertagna bilden av hiv är idag fattiga svårt sjuka i Afrika, inte en bild av en västerländsk kvinna i kontorsmiljö. Klivet är därför för stort för mottagarna och därför skapas förvirring i avkodningen.

Titel: Är alla i kommunhuset politiker? En studie kring medborgare och samhällsinformation. Författare: Lovisa Fasth och Kajsa Säverström Uppdragsgivare: Partille kommun Kurs: Examensarbeteete i Medie- och kommunikationsvetenskap, Institutionen för journalistik, medier och kommunikation (JMG), Göteborgs universitet Termin: Vårterminen 2012 Handledare: Jan Strid Sidantal: 38 Antal ord: 11632 Syfte: Att undersöka hur kvinnor med barn i Partille kommun förhåller sig till lokal samhällsinformation Metod: Kvalitativ studie med respondentintervjuer Material: Analysen baseras på åtta stycken kvinnor med barn boende i Partille kommun Huvudresultat: Studien har visat att målgruppens behov är centralt för deras kontakt med kommunens webbplats. Behovet av viss information gör att de söker sig dit och känner därefter att behovet blir tillfredställt. Vidare visar studien på att målgruppen har stor tilltro till Partille tidning och att den är deras huvudkälla för lokal samhällsinformation. Det finns tendenser som visar på en osäkerhet inför vad för sorts information kommunens webbplats kan erbjuda. Målgruppen upplever ändå att de får eller kan söka den information de behöver. Slutligen visar studien på att målgruppen använder olika informationskanaler på olika sätt.

Titel: ”Att lämna den teoretiska textboken till förmån för den riktiga världen” – Lärare och medier i undervisningen Författare: Fredrik Andersson & Elisabeth Eriksson Institution: Institutionen för journalistik, medier och kommuniksation, JMG Kurs: Mk1500, Examensarbeteete Termin: Vårterminen 2012 Uppdragsgivare: LUN, Annika Bergström Handledare: Jan Strid Syfte: Att undersöka lärares beskrivning gällande sina arbetssätt om, för och med medier samt motiven till dessa. Metod: Kvalitativa/kvantativa mailenkätintervjuer av lärare som arbetar med medier i undervisningen. Material: Mailenkäter Nyckelord: Medier, Media Literacy, Media Education, Mediepedagogik, IKT, Digital kompetens, Metodik, Pedagogik, Didaktik, Styrdokument, Lärare Antal ord: 19.939 + Abstract, Executive summary samt Bilagor Huvudresultat: De tillfrågade lärarna i vår undersökning använder både aktivt och entusiastiskt medier i sin undervisning. Användningsområdena är många och personligt utarbetade och anpassade till lärarnas eget arbetsätt. Samtliga mediekategorier används av ett par av lärarna, medan kategorier som TV, filmer och andra rörliga bildmedier används av alla de tillfrågade lärarna. Det arbetssätt som är vanligast är att man arbetar med medier, det vill säga använder medier som ett verktyg. De lärare som undervisar om medier, mediers form, innehåll och förutsättningar ur ett källkritiskt perspektiv, är de som har detta tydligt angivet i styrdokumenten för respektive kurs, lärare i språk, samhällskunskap och medierelaterade kurser. Medielärare arbetar även i störst utsträckning med att utbilda sina elever för medier, med andra ord medieproduktion, lära eleverna olika redigeringsprogram m.m. med avsikt att lära för ett framtida arbete inom medier. Ingen av lärarna i undersökningen nämner någon konkret inlärningsteori som de baserar sin undervisning på men det framgår att de ändå använder pedagogiska metoder i sin undervisning. De motiverar användandet av medier med att det medför många pedagogiska fördelar. Få av lärarna nämner styrdokumenten i sin motivering men det som sägs går att koppla till styrdokumenten, både de ämnesövergripande och de ämnesspecifika.

Titel: ”de-lib-e-ra-tion” – en undersökning av de deliberativa inslagen i kommentarsfälten på de svenska riksdagspartiernas Facebooksidor Författare: Jonathan Svensson och Pontus Ström Kurs: Examensarbeteete i medie- och kommunikationsvetenskap. Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, Göteborgs universitet Termin: Vårterminen 2012 Handledare: Nicklas Håkansson Sidantal: 51 inklusive bilagor Syfte: Att undersöka förekomsten av samtal med deliberativa kvaliteter i kommentarsfälten på de svenska riksdagspartiernas Facebooksidor. Metod: Kvantitativ innehållsanalys Material: Kommentarsfälten på de svenska riksdagspartiernas Facebooksidor. Totalt har 464 kommentarer analyserats för att mäta förekomsten av deliberation. Huvudresultat: Våra resultat visar att samtal av deliberativa kvaliteter inte förekommer i kommentarsfälten på de svenska riksdagspartiernas Facebooksidor. Kommentarerna uppfyller två av de fem kriterier för det deliberativa samtalet som vi har jämfört med. I kommentarsfälten hålls generellt sett ett gott tonläge och partierna låter de vanliga användarna diskutera fritt. Dock är kommentarerna sällan argumenterande, kritik är ovanligt förekommande och frågor förbli i hög grad obesvarade. Antal ord: 12 446

Titel: Studentbloggens i sitt sammanhang – En studie av tio studentbloggar, deras tema och utformning på tre olika universitet Författare: Lisa Bergenfelz Uppdragsgivare: Institutionen för journalistik, medier och kommunikation vid Göteborgs Universitet (JMG) Kurs: Examensarbeteete i medie- och kommunikationsvetenskap. Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, Göteborgs universitet Termin: Vårterminen 2012 Handledare: Ulrika Andersson Sidantal/Antal ord: 44 sidor/15 487 ord inklusive källförteckning samt bilagor. Syfte: Syftet med studien är att göra en genomlysning av olika former av studentbloggar som återfinns på universitet i Sverige för att skapa förståelse hur det fungerar då ett personligt medium används inom en organisatorisk kontext. Metod: Kvalitativ innehållsanalys av studentbloggar med hjälp av Ethnographic Content Analysis (ECA). Material: Tio utvalda studentbloggar ifrån Linköpings Universitet, Karlstad Universitet och Uppsala Universitet. Huvudresultat: Arbetet med studentbloggar skilde sig åt mellan de tre universiteten. De hade olika former av avtal med studenterna som bloggade, publiceringsplattform skilde sig åt och presentationen av studentbloggen på hemsidan varierade. Detta påverkade studentbloggens sammanhang och hur anknuten studentbloggen var till universitetet. Detta påverkade vilket tema som bloggen behandlade. De studentbloggar som hade en närmare anknytning till universitetet behandlade i större grad universitetsrelaterade ämnen i sina bloggar än de studentbloggar som hade en svagare anknytning till sitt universitet. Detta påvisar att bloggen är beroende av dess sammanhang. Däremot visade det sig även att det fanns en likhet i hur de tio studentbloggarna utformades på de tre universiteten. Studentbloggarna användande sig av olika tekniska funktioner på liknande vis. Det kom till uttryck i en liknande hantering av bilder och länkar i blogginlägg och liknande användning av kategorier, arkiv och länkar i marginalen på bloggen. Resultaten visar på att studentbloggens tema och utformning påverkas av sin anknytning till universitetet men även av hur studenten är bunden av rollen som bloggare vilket tar sig i uttryck i anpassningen efter en gemensam bloggpraktik hos studentbloggarna. Tillsammans påverkar detta hur studentbloggen utformas.

Title: Tracing Mediatization – Swedish Newspapers, Journalism and Government Agencies Author: Lucas Rengér Client: University of Gothenburg, Department of Media, Journalism and Communication Course: Bachelor’s Thesis Course – 15 higher education credit Semester: Spring 2012 Thesis Advisor: Professor Bengt Johansson Number of words: 14.693 Number of pages: 46 Purpose and assertion: To trace mediatization with the assertion that as displayed in news content, Swedish national newspapers’ dependence on government agencies has decreased over time. Method: Quantitative Content Analysis (QCA) Material: 56 issues of Expressen and Dagens Nyheter Main Results: Mediatization of Politics exists and is demonstrated by journalists in newspaper articles on policy areas. Journalists become independent from government agencies in their news production by taking command of articles’ narrative and decreasing the presence of government agencies in news stories covering agencies’ policy remits. However, in terms of journalistic ideals of investigation, journalists become decreasingly independent since they decrease investigation of government agencies—even though agencies constitute an important part in the Swedish political institution.

Titel: Det sociala intranätet – ett forum för information, interaktion och identifikation Författare: Jessika Hällerö, Emmy Nordin och Anna Salomonsson Uppdragsgivare: Semcon AB Kurs: Examensarbeteete i Medie- och kommunikationsvetenskap Institution: Institutionen för journalistik, massmedier och kommunikation (JMG) Göteborgs universitet Termin: Vårterminen 2012 Handledare: Malin Svenningsson Sidantal: 52 Antal ord: 15 020 Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur Semcons konsulter reflekterar över sin organisationstillhörighet och hur de identifierar sig med sin arbetsgivare, samt att öka kunskapen om konsulternas inställning till och användandet av Semcons intranät. Metod: Kvalitativa samtalsintervjuer Material: Resultatet baseras på intervjuer med tio av Semcons konsulter. Huvudresultat: Genomgående för studien är att det tenderar att finnas en positiv och en negativ strömning i förhållande till frågorna. Vad gäller organisationsidentifikation finns det konsulter som identifierar sig med Semcon, konsulter som identifierar sig med arbetsplatsen samt de som är osäkra över sin organisationstillhörighet. Det råder även delade meningar kring hur ett socialt intranät kan medverka till att identifikationen med Semcon stärks. Vissa menar att ett socialt intranät kan bidra till identifieringen som Semconit, medan andra menar att det finns för lite information på avdelningsnivå för att uppnå detta. De positiva och negativa inställningarna återkommer i frågan om konsulternas inställning till intranätet som socialt forum. De positiva konsulterna menar att intranätet är deras återkoppling till Semcon. De negativa aspekterna konsulterna påpekar kan härledas ur deras avsaknad av ett yrkesrelaterat behov av interaktion via intranätet. Konsulterna är däremot eniga om att sökfunktionen och Employee Service Portal är de applikationer som är mest användbara i yrkesutövandet.